Psycholog szkolny - mgr Justyna Konopka
Witam serdecznie,
podaję godziny mojego dyżuru. Jeśli są Państwo zainteresowani spotkaniem, proszę o wcześniejszy kontakt na Librusie, ponieważ w podanych godzinach prowadzę także zajęcia o charakterze indywidualnym i grupowym dla dzieci. Z pewnością uda nam się znaleźć dogodny termin.
Godziny pracy psychologa szkolnego;
poniedziałek 08:00 - 13:45
środa 10:35-14:35
piątek 10:20 - 14:35
(w tym 12:45-13:45 godzina konsultacyjna
dla dzieci, młodzieży i rodziców)Pozdrawiam Justyna Konopka
I N T E G R A C J A S E N S O R Y C Z N A
Coraz częściej słyszymy o dzieciach, które mają problemy z integracją sensoryczną.
Myślę, że w związku z tym warto się bliżej przyjrzeć, czym jest to tajemnicze zjawisko, aby
móc szybciej zauważyć niepokojące sygnały u własnego dziecka i w porę mu pomóc.
W magazynie "Kreda" przeczytałam ciekawy artykuł o tym, że wszyscy w pewien
sposób jesteśmy zaburzeni sensorycznie - uff, co za ulga ;-) Część osób z tych zaburzeń
wyrasta, niektórzy uczą się żyć z deficytami, inni kompensują je za pomocą sprawniej
działających zmysłów. Niestety, czasami problem jest na tyle duży, że utrudnia dziecku
funkcjonowanie w domu i w szkole. Problemy z jedzeniem, ze spaniem, emocjami, niepokój,
nadwrażliwość na dotyk ("przeszkadzające metki" od ubrań) czy dźwięki, autoagresja,
problemy z równowagą, nauką jazdy na rowerze - to wszystko może być zwiastunem
problemów z integracją sensoryczną. Zacznijmy od wyjaśnienia, czym ona jest. Jest to proces,
który zachodzi niejako poza naszą świadomością, nie zdajemy sobie z niego sprawy, ale kiedy
pojawiają się trudności, trudno nam funkcjonować i odpowiednio działać. Potocznie mówi
się, że mamy 5 zmysłów. Hmm, nie jest to do końca prawda – tak naprawdę jest ich...8!
Oprócz 5 znanych nam zmysłów zewnętrznych (wzrok, słuch, smak, węch, dotyk) istnieją też
3 zmysły wewnętrzne: równowaga, propriocepcja (czucie własnego ciała) interocepcja
(rozpoznawanie doznań płynących z ciała, np. emocji, zwiastunów choroby). Modulacja
sensoryczna to sposób, w jaki nasz układ nerwowy „trawi” bodźce sensoryczne trafiające do
niego za pośrednictwem wymienionych zmysłów. Jeśli coś w układzie nerwowym źle działa,
pojawia się nadwrażliwość, niedowrażliwość lub poszukiwanie doznań (z jednoczesnym
szybkim przestymulowaniem) w obrębie danego zmysłu.
Gdzie szukać informacji na temat zaburzeń integracji sensorycznej i pomocy?
Miejsca, gdzie można się udać na konsultację:
- Centrum Terapii i Diagnozy "Inicjatywa" w Puławach https://inicjatywa.pulawy.pl/
(gabinety prywatne)
- https://www.bio-relax.pulawy.pl/index.php/poradnie-on/pracownia-integracji-
sensorycznej-on (gabinety prywatne)
- Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Zwoleniu http://www.pppzwolen.pl/ - tu można
uzyskać konsultację - wstępną diagnozę dziecka, ale niestety nie jest prowadzona terapia.
Niestety, brak jest w naszym regionie miejsc, gdzie tego typu terapia jest prowadzona
nieodpłatnie.
Lista objawów, na które warto zwrócić uwagę i skonsultować się z terapeutą, znajduje się
m.in. pod linkiem www.pstis.pl (dla rodziców - zaburzenia SI – objawy oraz – kwestionariusz).
Filmik na yt, w którym jasno i prosto jest wyjaśnione, czym jest integracja sensoryczna i
objawy jej zaburzeń:
https://www.youtube.com/watch?v=kmS26V1zmzo
Książki warte uwagi:
1. Artykuł B. Purgał Zmysłowisko, czyli wszyscy jesteśmy zaburzeni. Nr 8/2021
magazynu KREDA.
2. C. L. Kranovitz Nie-zgrane dziecko. Zaburzenia przetwarzania sensorycznego –
diagnoza i postępowanie.
3. C. L. Kranovitz Nie-zgrane dziecko w świecie gier i zabaw. Zajęcia dla dzieci z
zaburzeniami przetwarzania sensorycznego.
4. L. J. Cohen, A. T. DeBenedet Siłowanki.
5. J. A. Ayres Dziecko a integracja sensoryczna.
6. Strona internetowa http://www.wrazliwe.pl/ prowadzona przez Małgorzatę Karga,
prekursorkę w Polsce w dziedzinie teorii i terapii integracji sensorycznej.
Poniższy plakat pokrótce przedstawia, jakie symptomy mogą być zwiastunem problemów.
Jeśli mają Państwo jakiekolwiek wątpliwości, serdecznie zapraszam do kontaktu przez
Librusa w celu umówienia spotkania, omówienia niepokojących objawów, wypełnienia
kwestionariusza, zaplanowania pomocy dla dziecka.
Justyna Konopka